media release

AkzoNobels Sikkens Kleurinitiatief NL bereikt mijlpaal

De Farèlschool in Katwijk krijgt vandaag een vrolijke opknapbeurt als 50e school binnen AkzoNobels Sikkens Kleurinitiatief NL. De campagne bereikt hiermee een belangrijke mijlpaal. Het schilderwerk wordt gedaan door leerlingen van een schildersopleiding onder begeleiding van een gepensioneerde schilder. Vandaag werken de schildersleerlingen van het ROC Mondriaan uit Den Haag op de Farèlschool.

Farèlschool in Katwijk is 50e school die van frisse kleuren wordt voorzien

De leerlingen van groep 7 van de Farèlschool zijn blij met de nieuwe kleuren: “De school is nu echt vrolijker geworden, weg met die saaie stenen muren!”

Schooldirecteur Hergo van Ginkel is blij met de nieuwe kleuren in de gang: “Hier is al vaak met leerlingen over gesproken: de saaie kleuren die jaren geleden zijn aangebracht. Het Kleurinitiatief NL is voor ons een unieke kans om nieuwe en frisse kleuren aan te brengen en daarmee de sfeer op school te beïnvloeden!”

De landelijke campagne komt voort uit de wens van Sikkens-medewerkers om in hun directe omgeving maatschappelijk actief te zijn. AkzoNobel-medewerker Jaap van der Plas droeg De Farèlschool aan: “Mijn zoon zit hier met veel plezier op school, en toen ik van het Kleurinitiatief hoorde, wilde ik er meteen op zijn school mee aan de slag. In het weekend hebben we alvast wat voorwerk gedaan zodat de leerlingen meteen aan de slag konden.”

Kennis maken met het schildersvak
De leerlingen krijgen met Kleurinitiatief NL ook een educatiepakket over kleur. Zo kunnen ze met eigen ogen zien wat het schildersvak nu eigenlijk inhoudt.

Human Cities-initiatief
“Dit initiatief is een prachtige afspiegeling van AkzoNobels wereldwijde Human Cities-initiatief,” aldus Raymond de la Court, directeur AkzoNobel Decorative Paints Nederland. “Wij proberen overal ter wereld steden en leefomgevingen meer energie te geven, bijvoorbeeld door kleur, om zo steden menselijk te houden. Ik ben er dan ook trots op dat wij op deze manier kunnen bijdragen aan de leefomgeving van kinderen.”